Осуществляет профилактику отклонений в развитии детей, проводит занятия в соответствии с расписанием.
осуществляет дифференцированную диагностику интеллектуальных, сенсорных нарушений у детей.
составляет тематический план работы в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждое занятие.
в своей работе использовать разнообразные приемы, методы и средства оказания помощи детям, которые имеют отклонения в интеллектуальном и сенсорном развитии.